1. Utveckla nytt innehåll, metoder och aktiviteter för att förbättra kvaliteten på vuxenutbildning för invandrare samt  utveckla lärarnas utlärningskunskaper.

 

2. Metoden för våra projektresultat kommer baseras på principer för informellt lärande. Det blir elevcentrerat, upplevelse baserat, interaktivt, med en mängd olika metoder som möjliggör en holistisk inlärningsmetod inom onlineutbildning. Utveckling i lärarnas färdigheter med det nya sättet kommer möjliggöra lösning för de viktigaste utmaningarna som de möter.

3. Flipped DTs Training Toolkit kommer vara direkt kopplad till att utforska olika metoder, verktyg och digitala verktyg och Flipped Learning metodologi. Distansundervisning skiljer åt att bara göra videokonferenser och föreläsningar. Att interagera och engagera studenter, såväl som att bedöma och utvärdera dem online kräver specifik metodik, expertis och färdigheter hos lärare. Traditionell utbildningsinnehåll kan inte bara flyttas online utan det måste också anpassas.

 

4. Lärare behöver  förvärva nya digitala- och personliga färdigheter som möjliggör de anta flexibla och kreativa tillvägagångssätt som möjliggör de att utveckla och kombinera synkrona och asynkrona lösningar. Digital teknik bör integreras i utbildningssystemet för att säkerställa en lämplig blandning av digitala och fysiska lärupplevelser.

5.Flipped DTs Digital Toolkit kommer engagera, koppla samman och stärka lärare av migranter genom att erbjuda ett inlärningsutrymme med videokapslar, goda exempel för inspiration och tematiska utmaningar.

6. En annan innovativ aspekt med Toolkitet är att detta  metodiska tillvägagångssätt lägger vikt vid att anpassa ut-och inlärningsmetoder utifrån elevers olika inlärningsstilar.